いじめる側の心理
何故いじめは起きるか？
参考：アマデウスシンドローム（文園社）
だれからも好かれたい病
愛されたい症候群
生活の中で依存したくなる自分を我慢して努力している者ほど弱くて甘い者に腹が立つ。
甘えられなかった感情（弧独と依存心）をすっきりしたい気持ちがいじめに発展する。
攻撃、虐待
校則による管理、偏差値教育による生徒同士、
親子、夫婦間、教師のいじめ。
依存心、孤独感を満足させるものとして期待する関係…恋愛、結婚または母子関係、
宗教など。
長崎小六女児殺害事件、加害児童の特徴
対人性に関心が薄く、
欲求表現が乏しく激しく
泣く事もなく、
甘える事ともなく
抱っこをせがむ事もなく
一人遊びをする手のかからない子
安心感や愛を基盤とする対人関係や社会性、
共感性が未熟。
「小学校時代にいじめを受けた子の絵」
木の根元が裂け鋭い枝が雷を受けたように垂れ下がり傍に目にない男児が泣き叫ぶように口をあけている。
神戸の連続児童殺傷事件の加害少年が描いた絵は"雷光”